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Nenhum ramo executivo sem cobrança de impostos sem regulamentação do comércio nenhum sistema judicial nacional


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Governo Ch. 2/3.


ИГРАТЬ.


* (1777) o documento que criou o primeiro governo central para os Estados Unidos; Foi substituído pela Constituição em 1789.


* admite novos estados e divida as terras ocidentais.


* solicitar dinheiro de estados.


* nomear oficiais militares.


* estabelecer um sistema postal.


* declarar guerra e fazer a paz.


* conduzir assuntos estrangeiros.


* nenhum sistema de tribunal nacional.


* nenhum poder para tributar ou aumentar fundos nacionais.


* nenhum poder para regular o comércio ou a moeda.


* nenhum poder para proibir estados de conduzir assuntos estrangeiros.


* as leis principais exigiram a aprovação de nove estados para passar.


* criou um sistema para admitir novos estados para a União.


* Baniu a escravidão no território.


* Incluía uma Declaração de Direitos que garantia o governo representativo, a liberdade religiosa, o julgamento pelo júri e outras liberdades para os colonos.


B. Artigos da Confederação.


D. Constituição dos EUA.


B. Poder para criar um exército.


C. Poder para declarar a guerra e fazer a paz.


D. poder para admitir novos estados e dividir terras ocidentais.


B. um sistema de tribunal nacional.


C. um meio de tributar ou aumentar os fundos nacionais.


D. todos os itens acima.


B. O Congresso não tinha o poder de angariar dinheiro.


C. O Congresso não tinha o único poder de ganhar dinheiro.


D. Foi necessário o Congresso para que 9 dos 13 estados concordassem com qualquer política ou lei.


C. Definição do Território do Noroeste (correto)


B. Shay's Rebellion.


C. passagem da Portaria do Noroeste.


D. a publicação do Common Sense.


B. Convenção Constitucional.


C. Primeiro Congresso Continental.


Convenção de D. Annapolis.


B. Annapolis e Concord.


C. Boston e Nova York.


D. Lexington e Concord.


B. para fazer cumprir as leis.


C. alterar os artigos da Confederação.


D. Levantar impostos.


B. Convenção de Annapolis.


C. a Portaria do Noroeste.


Rebelião de D. Shay.


B. ratificou-os.


C. inspecionou-os.


D. legalizou-os.


B. Regular o comércio.


D. Levantar impostos.


B. territórios cedidos.


C. ratificou os artigos da Confederação.


D. aderiu à Convenção Constitucional.


B. O Congresso não tinha permissão para cobrar dinheiro.


C. O Congresso não estava autorizado a conduzir a política externa.


D. O presidente tinha muito poder.


B. havia um executivo judicial e executivo, mas não legislativo.


C. o governo nacional foi mais forte do que os governos estaduais.


D. O governo nacional tinha uma legislatura unicameral.


B. tinha uma legislatura bicameral.


C. o poder executivo pode ser verificado por uma substituição legislativa.


D. Os juízes dos tribunais nacionais não foram eleitos pelo povo.


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Responsabilidades de washington Estabelecer um governo nacional Estabelecer uma Escola de Ouros de Carvalho do Santo Chi HISTÓRIA APUSH - Outono de 2012.


Capítulo 5 Notas.


Judicial Act 1789 Criou tribunais federais em ordem hierárquica John Jay da Oak Knoll School of the Holy Chi HISTÓRIA APUSH - Outono de 2012.


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Capítulo 7 Revisão.


ИГРАТЬ.


b. nenhum sistema judicial (ramo judicial) para resolver disputas entre estados.


c. problemas de dinheiro / dívida / moeda de impressão.


d. As nações estrangeiras aproveitaram.


• Nenhum ramo executivo.


• Nenhuma cobrança de impostos.


• Nenhuma regulamentação do comércio.


• Nenhum sistema judicial nacional.


b. estabelecer limites para poderes governamentais.


Câmara dos Deputados.


• Número de representantes com base na população do estado.


• Dois membros de cada estado.


b. o número de representantes legislativos para cada estado.


c. A adição de uma Declaração de Direitos.


b. Casa baixa; HOR; Os lugares seriam premiados com base na população.


c. Câmara alta; Senado; 2 senadores para cada estado.


b. Cada município seria dividido em 36 seções de 1 milha quadrada cada.


c. O Congresso planejava vender seções aos colonos por US $ 640.


d. uma seção em cada município foi reservada para apoiar as escolas públicas.


b. Os monarcas devem obedecer as leis.


c. seja responsável por assuntos estrangeiros / assinatura de tratados.


b. regulamenta o comércio entre estados e países estrangeiros.

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